自分運動着体育座り
ずが工作、たいいくのじゅぎょうについて小学校のずがこうさく、たいいくの授業についておききします。とうぜんこれらのせいせきはわるかったのですが、おとなになってあるしゅのぎもんがわいてきました。とくにせんせいなんかのいけんがきければうれしいです。そう決まっているからしかたないといわれれば、それまでですが。じゅぎょうのいみ、価値はりかいしますが、ならっていないことにせいせきをつけられるのはいかがなものかとかんがえてしまいました。とうほうげんざい４０だいですが、しょうちゅうがっこうのとき、ずこう、たいいくはにがてでありました。そりゃできるこはできるでしょうが、出来ないこが、なにもおそわらずして出来るようになるのでしょうか。これらの実技のじゅぎょうで、これをやれといわれた記憶はあるのですが、ほかのじゅぎょうのように、まともなことをおそわったきおくがないのです。へんくつなしつもんですみません。みなさんはどうかんがえられますか。
本人学級その都度
かんじょうを抑えられずまわりのこにたびたびけがをさせてしまい困ってます。むすこはルールをまもって遊ぶのがにがてです。ふだんはあかるくすなおなこどもなのですが、まけると悔しくてしゅんかんてきに暴力的になり、物やひとにあたってしまいます。いままでこんな事めったになくかていやがっきゅうではわりとふつうにしていたのですが、がくどうに入ってからひんぱつするようになりました。今日もしどういんにもうやめてほしいようなニュアンスでいわれました。そもそも負けず嫌いで、ゲームやあそびがにがてです。暴力をやめさせたいしょうがく１ねんせいのおとこのこです。がくどうでもんだいばかり起こしているようです。しかし、なんどもくりかえしてしまうのです。イラっとした瞬間、かんじょうをコントロールしてがまんさせるにはどのようなしどうをしていったらいいですか？また、ゲームでなくてもふつうのせいかつのなかでイラっとするとすぐにひとにかみついたりものをこわしたりします。がっきゅうでは、まあまあうまくやっているらしく、たんにんのせんせいがいうには「かだいはおおいがとくにもんだいはなく、みんなと同じふつうの１ねんせいです。とくにかみくせがひどくて、あいてを跡がのこるぐらいかんでしまいがくどうかられんらくがはいることがいままでなんどもありました。」とのことでした。わたしはそのつどきびしくしかりますし、ほんにんもそのつどすごくこうかいしてはんせいしています。たとえばじゃんけんでまけて相手をつきとばしてすりきずをおわせたり、ひとりでけいたいゲーム機のレースゲームで遊んでいてコンピューターにまけてくやしくてげーむきをこわしてしまったり。しかし、がくどうにいかないわけにはいかないので、なんとかぼうりょくをやめさせたいと思ってます。